高中数学自主学习策略研究

高中学习会使高中生的升学考试及未来发展受到直接影响,新课程改革对高中数学学科的学习提出了更高的要求。特别是在现行江苏高考政策下,总分值低,数学所占比重最大,自主学习能力直接影响到学生对于数学学科的学习兴趣和学习成绩。本文从自主学习的定义及必要性出发,探讨了培养数学自主学习能力的策略,以期为高中生数学自主学习提出一些建议。