基于辅助音乐演奏的口风琴课堂氛围构建方法

为了能够在音乐教学中有效运用口风琴,基于辅助音乐演奏的口风琴课堂氛围需要构建起来,通过教学实践与理论相结合,引导学生进行音乐创作,老师共同参与,在游戏中进行音乐教学的方法来丰富课堂氛围,这样有利于老师在上课过程中着重去激发学生的音乐兴趣,提高学生的对音乐的理解能力,音乐表达能力,最终达到使学生能够拥有创造音乐的能力。