基于核心素养下高中生物小班教学的点滴思考

小班化教学是一种因材施教的教学方法,它能面向全体学生,为学生的全面发展创造条件,有助于学生个性化、创造性发展的教学模式,更关注学生核心素养的培养,其在高中生物教学中的应用能很好的提高教学效率与质量。在小班教学模式下如何培养学生的核心素养,让学生主动参与,提高综合运用知识解决实际问题的能力,是我们一直关注的问题。同时,希望通过教学模式的改进来引发学生对生命的思考,形成正确的理性思维,具备科学探索的能力,最终在生物学习的过程中逐渐树立社会责任感以及爱国意识。