探讨数学建模在高中数学应用题教学中的应用

随着教学改革的推进,教育教学的过程中,更加重视学生应用能力的培养,在高考的过程中,加强对学生应用题的考察。在高中数学应用题教学中,借助应用题的解答,以实际问题作为背景,通过数学建模思想的利用,开展问题的解答活动,培养学生的实际应用能力。因此,高中数学教师应当革新课堂教学观念,结合数学建模思想,准确把握应用题教学,加强学生数学建模能力的培养,提高课堂教学质量。文章中结合高中数学应用题教学,提出几点数学建模思想的应用策略。