高中历史教学中“史料证实”核心素养培养的教学实践

教育部明确了普通高中课程修订工作的主要任务首先是凝练各学科核心素养。在高中历史教学中,史料证实是重要的态度与方法,是历史学科核心素养的主要表现。结合当前高中历史学科教学现状分析,以及一线教师的实践教学经验,从'四个水平'的视角寻求'史料证实'核心素养的培养的方式与途径。