基于思维导图的高中地理复习教学模式初探探究

随着时代的发展,教育也与时代接轨,进入了新时期,特别是在教育部新课改的目标下,对现阶段的教育活动有了更高的要求。高中是学生重要的学习阶段,是提升学生全面素质的关键时期,而地理学科是有关人文知识和科学知识的重要学科,是高中教学阶段重要的重点科目。随着教育教学的不断发展,对于高中地理教学的方式方法也有了更多的选择,思维导图是较好的教学方式之一,适合地理的教学思维,也对地理的教学有较好的贴合性,特别是在地理复习阶段对思维导图的运用,可以取得更好的教学效果。