高职院校前厅课堂教学诊断与改进研究

课堂是教师与学生共同完成教学活动、实现教学目标的主要场所,对课堂教学进行诊断,能为提高教学质量提供有效依据。前厅课程是高职院校旅游大类酒店管理方向学生的必修的专业核心课程,本文通过分析高职院校前厅课堂教学诊断工作目前存在的不足,以学生就业为导向,提出前厅课堂教学的改进措施,以期能对提高前厅课程教学效果,为酒店提供更加符合其需求的优秀人才,起到一定的积极促进作用。