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如何提高高中数学课堂教学的有效性
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摘要
在新课程改革背景下,对高中数学教学提出更高的要求,课堂教学的有效性成为新焦点,原因是能够对整体教学质量和效果产生直接影响,是广大教师面临的严峻挑战。在高中数学课程教学中,教师需想方设法提高课堂教学的有效性。笔者结合自身多年的教学经验,主要对如何提高高中数学课堂教学的有效性作探讨,并罗列一系列科学的教学举措。
作者
李成
机构地区
江苏省高邮第二中学
出处
《高考》
2018年第24期92-92,共1页
College Entrance Examination
关键词
高中数学
课堂教学
有效性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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