基于核心素养背景下高中英语写作学习方式转变的策略

写作是高中英语学习中的一项重要内容,对学生的英语综合能力有着较高要求。但是高中阶段学生积累的词汇量比较少,语法运用也不是很熟练,所以学生均缺乏较高的写作兴趣。而本文对核心素养与英语写作进行分析,并对学生写作学习方式的转变策略进行探讨。