探究诵读对于高中诗歌教学的意义

新课标指出:诵读诗词,在积累、感悟和运用中能够提高自己的欣赏品味和审美情趣。诵读是一种古老而传统的教学方法,所谓'读书百遍,其义自见'就是要求学生通过多诵读的方法,去领会诗歌中所包含的深层次的含义。本文从诵读诗歌的音、意、情三个方面入手,就诵读对于高中诗歌教学的意义做出初步分析和探究。