初探中职学生学业水平测试下有效英语教学模式

随着中职学生学业水平测评考试全面推行,如何有效教学使学生达到测评考试的要求成为各科任教师及教育工作者热议深思的话题,因此,本文鉴于当下传统的教学模式,结合中职学生学业水平测试英语学科考试大纲要求,提出了创设情景刺激、游戏活动式、分层次教学等三种有效英语教学模式.