教育生态学视域下大学英语教师自主教学能力的发展

在教育生态视域下,教师的自主教学能力越高,学生的学习效果就越好。大学英语教师作为课堂的主导者,要不断做出正确的教学决策,这意味着要保持自己的专业化程度,全方位提升自主教学能力。只有在优良的传统教学基础上不断利用现代教学理念、方法对大学英语课堂教学的各个环节进行合理创新,通过坚持终身学习理念,完善教师培养体制,以赛促教,以教促研,改进教师评估体系,不断提升大学英语教师的自主教学意识与能力。