信息技术“自助式”评价系统

新课程改革的实施对于信息技术学科教学有了新的和更高层次的要求。为了提高信息技术学科的教学质量,使得学生的基础理论知识和综合操作技能得到显著的提高,深入研究信息技术学科的多元化评价机制是非常有必要的。本文将以此为出发点,对信息技术学科基于'维客与播客'网络多媒体技术的'自助式'评价系统进行探究。