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精准数学建模,助力少教多学

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摘要 数学建模是高中数学学科核心素养之一,是教师重要的数学教学方式,是学生提升素养有效的学习方式。精准的数学建模,能够形象化、情景化解决高中数学核心知识教学问题,有助于教师简约教学;有助于学生改善学习方式、拓展学习的时空。
作者 陈贵东
出处 《高考》 2018年第25期62-62,共1页 College Entrance Examination
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