谈基于“未知”“浅知”视角的高中语文阅读教学

素质教育强调要以生为本,让学生在主体性发挥中并在自主学习和合作探究学习中获得知识、能力和素养的丰厚。而高中语文的阅读教学是整个语文教学的主要内容,学生的语文知识、能力和素养都可以说能从语文的阅读学习中获得。因此,我们在高中语文阅读教学中,要关注学情,从学生的最近发展区域着手,理清他们的未知和浅知,注重教学的针对性,实现学生阅读知识的丰富,语文能力的提升,阅读素养的增强。