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构建学习共同体,引发学生自主提升核心素养
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摘要
积极主动的去构建或参与不同的学习共同体而去发现自我、认识自我,从而有规划地一步步地为实现自我而培养各种必备的能力与思维等。
作者
刘胜波
机构地区
甘肃省兰州交通大学东方中学
出处
《高考》
2018年第25期194-194,共1页
College Entrance Examination
基金
2017年甘肃省教育科学“十三五”规划“陇原名师”专项课题《核心素养观照下中学生学习共同体构建的应用性研究》的阶段性成果。课题立项号为GS[2017]MSZX143
关键词
学习共同体
核心素养
认识自我
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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