“教学做合一”在中职数学教学中的实践

中职学生本身基础知识较为薄弱,教师在教学过程中如果没有选择有效的教学手段其整个教学效果也就会大大降低,所以本文则是对'教学做合一'在中职教学中的实践进行了研究,希望能够以此来提高中职数学教学质量,提高学生数学能力与水平。