高中物理实验设计及数据处理方法研究

新课改的不断推行使高中物理教学内容更为丰富,学生在学习物理知识的同时能够了解更多物理学习方法,这为他们以后的物理学习能够带来更大的便利。为了适应教学内容的改变,教师也应创新自己的教学方法,使其适应学生学习需要的同时达到更好的教学效果。物理实验和实验过后的数据处理问题是学生需要解决的两大难题,同时也是教师的教学难点。因此,本文就针对高中物理教学中的实验设计及数据处理方法进行研究,并对此提出相应教学策略。