“文化本位”教育理念对英语课程学习的影响探究

英语本身是一种语言学科,在运用语法、技巧等方式进行解题的同时,更需要学生构建一个完整的知识背景体系,依靠体系确定语境、利用语境增强阅读,进而为提高英语学习兴趣、提升英语学科成绩打下基础。本文通过对'文化'与英语学科之间的关系进行探讨,剖析文化背景知识在英语阅读中的重要作用,找出我国高中英语教学中的'文化教育缺失'问题并提出相应的解决对策,为帮助高中教学工作者提高教学质量提供一些参考。