基于学科核心素养的课堂教学设计策略——以“富集在海水中的元素——氯”为例

文章以教材必修一'富集在海水中的元素——氯'为例,分析了在本节课中培养化学学科素养的五个具体策略,阐述了课堂教学如何由知识本位向提高学生化学学科能力的转化和如何在课堂教学中促进学生化学学科核心素养的发展。