核心素养下对学生物理实验探究素养的培养——以《平面镜》一节中探究平面镜成像特点实验为例

实验探究是物理学科四大核心素养之一,即学生学习该学科后应达成的正确价值观念、必备品格与关键能力之一。谓之'关键',乃在于物理学科的由来根源——无数的实验探究与在此过程中渗透的严谨的物理科学思维与态度,这是培养学生思维品质、探究能力发展的重要一环。而初中学段是学生物理启蒙时期,在此阶段注重初步培养学生实验探究素养将有利于其物理大局思维的形成。