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新课改背景下高中数学有效教学策略探析
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摘要
伴随着新课改教学理念的顺利推行,教育机构越来越重视高中数学教学的效益、效率和效果,数学教师必须根据学科特点,积极开展有效的教学活动,科学的进行教学设计,才能使学生在获取知识的同时,提高数学学习和运用能力,能够激发学生数学学习兴趣,进而实现高中数学教学效益的最大化。本篇文章通过对当前高中数学教学现状进行审视分析,并有针对性的提出有效改进策略,期望对实现高中数学有效教学带来帮助。
作者
刘蓓
机构地区
宁夏育才中学
出处
《高考》
2018年第27期95-95,共1页
College Entrance Examination
关键词
高中数学
现状
有效教学策略
学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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1
尹婷婷,毕东,毕晓红,李春艳.
边疆少数民族地区农村公共文化产品供给现状分析——以云南楚雄彝族自治州姚安县为例[J]
.图书馆理论与实践,2018,0(11):74-78.
被引量:5
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