新课改环境下高中历史教学问题及改进策略

新课改正在全国范围内持续推进,高中历史的覆盖范围较广,学习难度及学习要求相对于初中阶段均发生了显著变化,这也对高中历史教学提出了更高要求。在当前的高中历史教学中,大多数教师仍然采用传统教学模式,这也使得历史教学存在瑕疵和不足,严重影响到学生学习兴趣的培养及学习效果的提升。历史教育不仅仅能够帮助学生们了解历史知识及历史发展规律,更能够促使学生们形成正确的历史观及缜密的逻辑思维,引导学生形成正确的人生观与世界观。在新课改环境下,教师必须要围绕教学内容、教学过程、教学环节、教学环境等教育要素展开深入研究,确保高中历史教学能够得到持续发展及全面改进。