高中数学课堂中探究性学习的困惑与思考

随着新课改进程的加深,在高中数学课堂的教学中,教师对于提高课堂中学生参与程度给予了重视,学生需要在学习的过程中,提高自主思考以及自主学习的能力。这是由于,在高中的学习阶段中,数学的学习难度有所增加,学生在学习过程中需要更强的思想能力。与此同时,在教学的过程中,教师需要根据实际的教学需求,对于课堂中的探究性学习策略的应用进行选择。在目前的课堂中,探究性学习仍旧存在着一些问题,本文就此展开探讨。