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灵动课堂在培养学生核心素养过程中的运用
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摘要
灵动课堂具有生动、鲜活、创造性和活力性较强的特点,灵动课堂追求三问三思一提升授课效果,是一种富有活力,生动而高效并有很有创造价值的课堂教学方式,颠覆了以往传统的初中英语课堂教学模式,教师要在灵动课堂中培养学生的核心素养,促进学生全面的心智、身心发展,开创了初中英语课堂教学方法方式新的里程碑。
作者
张晓东
机构地区
江苏省沭阳如东实验学校
出处
《高考》
2018年第27期245-245,共1页
College Entrance Examination
关键词
灵动课堂
英语
情境核心素养
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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