基于观念建构视角的“化学键”教学设计

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摘要 '化学键'一直是化学教学的重点内容,随着课程改革的发展,化学教学提出观念建构的教学要求,提升了'化学键'教学的效率,促使学生能够快速掌握化学键相关知识。本文对基于观念建构视角的高中'化学键'教学进行研究,探讨以确定教学目标、设置问题、学生训练为主体的'观念建构'视角下的'化学键'教学,培养学生的化学素养。

作者李余

机构地区江西省高安市石脑中学

出处《高考》 2018年第28期27-27,共1页 College Entrance Examination

关键词观念建构化学键教学设计

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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