基于核心素养培养的高中历史教学初探

历史的发展状况是由人类创造的,对于历史的研究,有利于揭示人类规律,推动社会的不断前进。在新课程改革的时代背景下,基于核心素养培养来展开教学是现在的主要任务。摆脱传统的教学方式,不再单单的依赖老师的教育,而是以教师为主体学生为主导的新的教育模式。在高中历史的教学过程中,本论文就基于核心素养培养展开教学来进行探析。