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浅谈如何培养高中数学学习的最佳心态
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摘要
高中数学的学习过程中,我们应当充分明确高中数学难度较高的特征,明确对于高中数学的畏难及抵触心理,并采取针对性的学习策略,培养自己的最佳心态。本文就高中数学学习过程中对于我们最佳心态的培养策略进行分析与探讨,从而使我们高中生形成健康的学习理念及数学思维,提高自己的数学学习能力。
作者
周坤
机构地区
长沙市怡雅中学
出处
《高考》
2018年第28期165-165,共1页
College Entrance Examination
关键词
高中数学
学习心态
数学思维
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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