用情感教育助力初中英语高效课堂

情感因素是学生学习效率的重要指标之一,初中英语是学生学习英语的重要阶段,对其今后的学习有着举足轻重的作用。而情感策略的有效运用可有效激发学生的学习兴趣,提高师生之间的情感交流,可直接助力高效课堂的构建。本文对情感教育助力初中英语高效课堂进行探讨并提出一些合理化建议。