“旅游资源”校本课程的开发与实施研究——以《遇见临潭——临潭旅游》为例

校本课程是三级课程体系中的必要部分,也可成为高中阶段选修部分的重要内容之一。校本课程《遇见临潭——临潭旅游》开发与实施历经开发构想、课程开发、课程实施、课程评价、课程反思五个阶段。使之成为在校高中学生的校本课程之一,并试图成为临潭旅游的一种宣传,成为其他校本课程开发的一种参考。