高中数学作业差异化设计策略探讨

作业是检验学生数学课堂学习成果的有力武器,高中数学教师的差异化数学作业设计,能够真正实现'因材施教'的教学理念。但是,从目前的高中数学教学反馈中,我们能够看到,部分数学教师不知道如何有效地进行差异化的作业设计,基于此,笔者提出'设计A、B、C型作业''设计C、B+C、A+B+C型作业''设计自选型数学作业'等三种类型的差异化作业设计策略,希望能够为其他数学教师提供帮助。