浅谈学科核心素养视角下的高中化学教学策略

社会的不断发展需要一大批优秀人才前赴后继,但显然,中国教育机制在培养创新型、专业型人才方面还存在着明显弊端。为了使中国的教育机制更为健全,以适应现代化发展,教育部对国内新一轮基础教育课程进行了大张旗鼓的改革,即'新课改'。在此背景下,高中化学教师就不得不摒弃以往单纯注重知识的讲授、题型的掌握、以应付考试为目的的教学模式,而是将培养学生的化学素养,切实传达化学科学作为己任。本文笔者就学科核心素养下对高中化学教学现状进行分析,并针对提出相关策略。