高中地理教学中综合思维能力培养研究

随着课程以及考试模式的不断变革,培养学生的综合思维能力,提高他们的学科素养逐渐成为教师们的重要教学目标。同时,高中地理的学科教学也出现了新的变化趋势,由'知识型'转为'能力型',旨在提高学生的核心素养。因此,本文从具体的案例和经验出发,提出了三种在高中地理教学中培养学生综合思维能力的策略。