提高高中班主任管理有效性的策略

高中班主任老师是学校各项教学政策和教学任务得以落实和完成的重要实施者,同时也是班级的管理者,更是一个班级进行集体活动的组织者,高中班主任是否合格,直接关系到教育教学水平的高低。在当前经济社会高速发展,信息技术十分便捷的新时代,面对性格多样,自我追求各不相同的高中生,班主任应该通过何种方式来提高其在班级管理工作中的有效性,是当前摆在高中班主任面前一项急需解决的问题。