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高中数学诱思教学策略探讨
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摘要
诱思探究教学法作为一种新的教学策略,将其应用于高中数学教学中,不仅能够引导学生对问题展开进一步的深入探究,还能有效促进其数学综合素养的全面发展。本文简单介绍了诱思教学策略的内涵及主要特征,还详细探讨了高中数学教师应如何在课堂教学中充分利用诱思教学策略,以切实提高高中数学的教学质量水平。
作者
李宝婷
机构地区
临沧市第一中学
出处
《高考》
2018年第30期88-88,共1页
College Entrance Examination
关键词
高中数学
诱思探究教学法
策略探讨
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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