新版课标背景下高中语文阅读教学有效性的思考

随着2017年版《普通高中语文课程标准》的实施,阅读越来越受重视。而在今后的考试中,阅读的量也变得越来越大。本文针对目前高中语文阅读教学总存在的问题进行分析,从增加学生的阅读量、运用合作探究学习来提高语文阅读教学的效率以及多媒体设备辅助教学三个方面进行详细阐述,希望能够提高中语文阅读教学活动的有效性。