基于核心素养下初中物理课堂的优化

随着我国新课改的有序进行,对初中物理课堂也提出了基于核心素养优化的具体要求。本文作者根据自身从事初中物理教学多年的实际经验,对核心素养下初中物理课堂的优化展开了深入的调研与分析,并给出在核心素养下,初中物理课堂的实际优化策略,希望能对初中物理教学品质的提升起到一定的促进作用。