设计科学的问题链提升数学课堂效率

顺应着新课程改革的洪流,创新成了现代教育的核心内容。随着我国教育大环境的更新换代,在教学的方式方法方面也产生了不小的变革,就初中阶段数学课程就有多种教学方式,数学在初中阶段可谓是让大多数学生感到头疼的一门学科,而函数、几何作为数学课程中重要的组成成分自然也在高中阶段占有重要的位置,同时数学具有一定的复杂性、抽象性,也正因如此成为了学生们眼中的难点、教师教学工作中的重点,利用问题来教学能够将教材中抽象复杂的知识点以熟悉问题的形式在学生面前出现,学生在对教师提问寻找答案的过程中掌握了知识、锻炼了自主思考学习的能力。数学是一门不断提出问题并解决问题的学科,'问题链'这一课堂教学模式利用一系列常见的问题能够让学生有效地锻炼对问题的分析能力和解决能力,本文通过对'问题链'这一教学模式的实践应用进行分析,通过设计研究科学的问题链来提升初中数学的课堂效率。