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构建“完整教育”体系,探索学生个性化发展的可行性研究
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摘要
'完整教育'是个狭义的概念,本课题主要指以学校办学理念为主线,将课堂进一步的延伸,通过多样化的校本课程、多元化的活动课程、亲身融入实践等方面实现学生个性化品格形成的完整系统。
作者
郑眉崇
机构地区
福建省泉州市泉港区第二中学
出处
《高考》
2018年第32期200-200,共1页
College Entrance Examination
基金
立项编号QLHKT-024、课题名称:“完整教育”下中学生个性化发展的实践探索、标明:“泉州市教育‘领航团队’专项课题”字样以及课题名称和立项批准号
关键词
高中学生
完整教育
个性发展
可行性研究
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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