基于项目学习的高中物理教学评价实施

基于项目的学习在高中物理教学中的应用已经有着成熟的理论支持,并在实际教学中取得了一定的应用成果。评价是项目学习策略实施的保证,它作为项目学习过程中的重要组成部分,是判断学生对高中物理教学基本知识与技能掌握程度的重要依据。本文就项目学习在高中物理教学中关于评价的实施进行探讨,研究项目学习评价的原则和依据,并就项目学习的过程评价中评价任务的设计阐述自己的观点。