基于选材角度探究中职语文应用文教学的实效性

在提倡培养语文应用能力,强调语文工具性和人文性统一的中职语文教学中,应用文教学的重要性尤为突出。但目前中职应用文课堂教学有效性却并不乐观。教学实践表明,将应用文写作入门教学暂时从职场和工作环境抽出,选取学生喜闻乐见的题材(如从学生生活、网络热点、游戏、影视作品、文学作品等中选材),就能将单调枯燥的应用文写作教学变得充满乐趣,极大地调动了学生学习的积极性,提高了教学实效。