基于做中学情境下“三课”之活的思考——以中职数学课堂教学为例

一节完整的课可以分为课前准备、课中教学、课后巩固三大部分。做好这三部分的工作,不仅可以提升教师专业化教学水平,而且可以增强课堂活力,提高课堂效益。以中职数学课堂教学为例,本人在基于做中学的基础上构建课前准备生活化、课中教学活跃化、课后巩固灵活化模式方面做了思考、探索与实践。