高中班主任管理实践中融入德育教育

德育作为学生教育工作的重要组成部分,是教师引导学生建立正确世界观、价值观与人生观的重要保证。在我国素质教育改革不断深化的背景下,高中生道德标准一步步提升,高中是学生思想道德发展的重要时期,加强学生精神文化建设,促进其身心健康全方位共同发展是班主任的首要任务。本文从我国高中管理现状出发,基于新时期下德育教学工作的新要求,对班主任如何在管理实践中融入德育教育,为我国社会发展培养知识、道德全面型人才进行了详细的策略探究。