微博在高校英语信息化教学中的应用

传统的大学英语课都是教师逐字逐句去翻译,学生被动的去接受,完全是教师一言堂的填鸭式教学模式,所以我们的学生对于英语的学习热度不高,兴趣不浓,教学效果非常不理想。基于这样的教学背景,我改变了原有的教学方式,采用翻转课堂的教学理念,利用信息化教学手段,以微博为依托,充分运用信息化手段,调动学生学习热情,让学生成为课堂的主体,从而改善了高职英语课堂的教学模式。