浅析农村高中地理分层教学

高中地理是高中教育的重要组成部分。由于每个学生都具有个体差异性、学习能力水平有高有低,因此高中地理教师应在教学中注意个体化差异与教学方法息息相关,要因材施教、分层教学,提高学生对地理知识的应用能力。分层教学的目的就是为了在教学进程中涵盖所有学生,使不同层次的学生都可以得到相应的发展。近年来,高中入学的规模逐年扩大,学生的学习能力参差不齐。为此,教师在教学中应该结合学生自身实际情况,实施分层教学。