高中化学实验现象异常原因分析与合理利用

在高中化学实验教学过程中,由于种种原因,有时会出现一些与预料的正常实验结果不相符合的现象,其中有颜色变化的异常,生成物气味的异常,事故发生的异常等等。在这种情况发生时,教师要合理利用化学实验现象的异常,组织学生针对其现象探究其原因,使其成为更好的教学材料,促进学生知识的深化。本文对高中化学实验现象异常原因以及其合理利用进行分析。