大数据时代下的高中数学教学探讨

比尔盖茨曾预言:'21世纪,随着科学技术及信息化的发展,教学的形态必会发生变化。'随着近些年技术的推叠加,加速了创新教育的步伐,大数据时代的'宝盒'已经打开,多种教育形态的出现,为教学带来了较为积极的影响。本文基于大数据时代视角,对高中数学教学进行了创新性的探讨,旨在更好的提升学生的数学学习效果。