高中物理解题思维障碍及教学对策

高中物理教学主要内容就是培养学生解题思维,通过培养学生解题思维的方式提高教学质量。但高中物理解题时存在一些思维障碍,影响解题效率与正确率。本文通过分析高中物理解题思维张薇的表现,联系教学实践给出具体解决措施,促进物理教学质量提升。