核心素养背景下高中历史课堂教学探索

自历史核心素养提出之后便得到高度的认可,对历史课堂教学与评价的深入改革也起了很大的推动作用。本文针对历史核心素养的内涵、当下课堂培育素养存在的问题以及如何改进传统课堂教学方式来落实历史核心素养进行了探索与反思。