教学探索,创新改变——关于“学讲计划”和初中音乐课堂教学探索

在新课程改革的教学背景下,初中音乐教学应当顺应素质教育的要求,对学生的综合能力进行培养,受到传统素质教育的限制,音乐学科并不受重视,本文引入了学讲计划来优化音乐课堂的教学模式,增强音乐课堂的互动效果,有效完善学生的发展,提高学生对音乐艺术的兴趣。